Ø 田径

6周HiHiLo训练对女子400m运动员专项能力的影响，朱那，吴翠娥——《当代体育科技》，2022.02

目的：随着科学技术的进步，训练学界对400m项目的能量供应比例有了新的认识，对有氧能力在400m项目中的重要性认识有了重新定位。该研究探讨了高住高练低训（HiHiLo）对女子400m运动员专项能力的影响。方法：400m、400m栏、400m接力项目运动员8人，在赛前训练阶段进行6周的HiHiLo，加1周的间歇低氧训练，睡眠高度控制（周变化）为2600m、2800m、3000m、3000m、3000m、2800m，训练高度为2800m、3000m、3200m、3200m、3400m、3000m、2800m。采集训练前、训练第三周、训练第六周60m、100m、300m、350m、2000m成绩，200m×4×2成绩和运动后即刻乳酸值作为评价运动员专项能力指标，将比赛成绩作为最终专项能力指标。结果：运动员专项60m、100m成绩（7.53±0.25s VS 7.20±0.31s，P＜0.05；12.37s±0.41s VS 11.98s±0.37s，P＜0.05）；运动员300m、350m成绩（41.92s±1.27s VS 39.27s±1.57s，P＜0.01、50.77s±2.38s VS 47.78s±2.28，P＜0.01）；2000m（464.55s±20.24s VS 458.24s±18.33s，P>0.05）；专项训练方法的200m×4×2成绩出现显着变化：第一组的第2个、第二组第1、2个在数据上呈现显着差异（30.24s±0.34s VS 29.67±0.87s，30.67s±0.57ss VS 29.68s±0.37s，29.87±0.87s VS 28.98±0.92s，P＜0.05）；第一组第4个，第二组第3、4个数据上呈现较高的显着性差异（30.45±0.42s VS 29.87±0.37s，29.46±0.38s VS 28.45±0.21s，28.37±0.99s VS 28.45±1.24s，P＜0.01）；运动员专项训练方法的200m×4×2训练的乳酸值出现显着变化：第一组第2～4个，第二组第1、2个呈现显着差异（14.45±0.98mmol/L VS 14.45±0.87mmol/L，16.17±1.02mmol/L VS 15.27±1.08mmol/L，16.48±1.17mmol/L VS 15.47±1.21mmol/L，14.42±1.01mmol/L VS 13.47±0.87mmol/L，16.44±0.99mmol/L VS 15.45±1.07mmol/L，P＜0.05）；1名运动员参加5项比赛，2名运动员参加4项比赛，1名运动员参加2项比赛，其他运动员均参加一项比赛，获得冠军1项，获得亚军2项，获得季军1项。结论：经过6周的HiHiLo训练，女子400m、400m栏运动员专项速度能力、专项速度耐力得到了有效的提升，提高了运动员多轮次比赛运动表现和恢复能力。

Ø 游泳

国内和国际游泳比赛中200m个人混合泳运动员节奏策略的选择，陆家麒，周胜如，李旭鸿——《浙江体育科学》，2022.02

目的：探讨国内和国际比赛中200m个人混合泳运动员的节奏策略，各种泳姿对比赛成绩的影响以及性别和游泳能力水平所扮演的角色。方法：国内和国际各三场比赛中94名运动员的分段成绩和比赛用时百分比用于分析，采用双因素方差分析来探讨性别（男、女）和游泳能力水平（1—3名和4—8名）对各泳姿比赛用时百分比的影响，另外通过皮尔逊相关系数来确定哪种泳姿（分段成绩）对比赛成绩的影响。结果：国内和国际比赛中运动员均以最快的速度完成前1/4赛程，在比赛中间阶段速度明显下降，最后1/4阶段再全力冲刺的比赛节奏。获得奖牌者的仰泳成绩相关系数最高（r＞0.730），4—8名运动员则是自由泳成绩（r＞0.620）。国内和国际比赛中男子运动员在蛙泳阶段的比赛用时百分明显高于女子（P=0.005，P=0.006），但在自由泳阶段较低（P=0.034，P=0.005）。结论：不论性别和游泳能力水平，国内和国际比赛中200m个人混合泳运动员的节奏策略均为抛物线型。其中男子运动员更倾向于积极加速的节奏策略，而女子则青睐于消极的节奏策略。在国内外比赛中，1—3名和4—8名分别与仰泳、自由泳成绩强相关。在专项训练中，应该考虑性别和游泳能力水平的差异尤其在仰泳和自由泳泳姿上。

Ø 球类

近十年国内外羽毛球教学研究最新进展及启示——基于2011-2021年29篇文献的系统性文献综述法，樊林华，李丹——《武汉体育完美体育365wm_bt365网上娱乐_bt365体育在线备用学报》，2022.02

为厘清国内外近十年（2011—2021年）羽毛球教学领域研究的最新进展，该研究采用系统性文献综述法，选取Web of Science、EBSCO、Elsevier、中国知网等数据库中的27篇高质量实证研究论文，从研究主题、研究情境、研究方法、研究因变量四个方面进行统计分析，得出以下结论：（1）从研究主题上看，羽毛球教学领域的研究主题主要集中在教学法与教学设计、信息化技术与教学融合和羽毛球训练3个方面，其中又以教学法与教学设计的研究最多；（2）从研究情境上看，羽毛球教学领域研究主要面对大学生开展小样本、短周期的研究；（3）从研究方法上看，羽毛球教学实证研究仍集中于收集定量数据，针对定性数据的收集方法较少，且定性数据的收集方法使用频率也较低；（4）从研究因变量上看，国内外羽毛球教学的实证研究大都关注学习者的运动能力，而关注健康行为的研究偏少，且几乎没有研究将体育品德作为研究因变量。可见，目前羽毛球教学领域研究存在研究主题不够全面和深入、研究方法综合运用欠缺、研究情景较为单一、研究因变量存在空缺等问题。最后，探讨了该研究对羽毛球教学实践和科学研究带来的启示，以期促进我国羽毛球教学的发展。

Ø 体操

第34届世界蹦床锦标赛女子单跳决赛前8名成套动作编排研究，杜家俊，孙可凡——《南京体育完美体育365wm_bt365网上娱乐_bt365体育在线备用学报》，2022.03

单跳是国际体操联合会的竞赛项目之一，我国女子单跳项目发展较快，但呈现出成绩不稳定的特点。运用文献资料法、专家访谈法、录像观察法、数理统计法等研究方法，对2019年第34届蹦床世锦赛女子单跳决赛前8名运动员的成套动作编排进行分析研究。结果显示：前8名运动员成套动作的编排呈现出“低难度—高难度—低难度—高难度”的编排特征，在动作3和动作8编排难度值2.0分以上的技术动作。第1名俄罗斯运动员在决赛的2套动作中均编排了3个难度值2.0分以上的技术动作；前8名运动员决赛中第一套动作与第二套动作的编排趋势基本一致，但第一套动作得分略高于第二套动作。

Ø 水上

8周吸气肌训练对女子皮划艇运动员运动表现的影响，范继文，孟志军——《中国体育教练员》，2021.03

以云南省皮划艇队8名女运动员为研究对象，使用吸气肌训练器训练8周，测试训练前后运动员的最大吸气压力（MIP）、最大摄氧量、运动经济性、30s测功仪平均功率和10s测功仪峰值功率。结果表明：8周吸气肌训练可以显着提高女子皮划艇运动员的MIP和运动经济性；对无氧能力无显着提高；建议综合运用吸气肌训练和专项训练提高女子皮划艇运动员的运动表现。

Ø 重竞技

优秀运动员谌利军与冯吕栋抓举技术对比研究，晋勋，郑哲，叶小川——《浙江体育科学》，2022.02

运用三维运动学研究方法，对参加2019年亚洲举重锦标赛暨东京奥运会资格赛的我国男子举重67kg公斤级优秀运动员谌利军与冯吕栋抓举技术进行对比分析。研究结果认为：提铃准备阶段，冯吕栋身体姿势更符合抓举中“近”的技术要求；总体上，冯吕栋伸膝提铃和引膝提铃阶段技术动作优于谌利军，谌利军发力和惯性上升及接铃阶段技术动作优于冯吕栋。谌利军抓举过程中主要存在伸膝提铃阶段髋关节打开过早，引膝提铃阶段膝关节回屈角度小以及整个抓举过程中杠铃重心左右偏移量过大的问题；冯吕栋主要存在发力和惯性上升阶段“两心”前后距离过大，杠铃相对于运动员水平运动幅度大，垂直运动幅度小以及接铃过程中杠铃下落距离长，下降速度过快的问题。建议谌利军加强膝关节主要屈伸肌群的力量训练以及进行身体左右侧力量平衡的评估；冯吕栋应掌握在发力和惯性上升阶段正确的用力方向，并改善接铃节奏。

Ø 其它

优秀自行车运动员刘宽备战第14届全运会赛前训练负荷特征分析，李家旺——《南京体育完美体育365wm_bt365网上娱乐_bt365体育在线备用学报》，2022.03

运用文献资料法、个案分析法、实验测试法、数理统计法等研究方法，对刘宽备战第14届全运会自行车比赛赛前训练的特征进行了分析，针对刘宽备战全运会赛前训练的整个过程的结构、训练节奏、训练手段与方法、训练内容课次比例、周训练计划案例等进行探讨，为自行车运动员更加科学地进行训练提供参考。研究结论：（1）刘宽备战采用6周赛前训练模式；（2）赛前训练主要采用不同传动比训练；（3）赛前训练主要手段为公路、场地、力量训练；（4）赛前训练采用结构为前3天逐渐增加，周五、周六冲击；（5）赛前训练安排保障了刘宽圆满完成比赛预定目标。

Ø 综合

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反兴奋剂工作中运动员权利保护与公共利益的冲突及协调研究，罗小霜——《首都体育完美体育365wm_bt365网上娱乐_bt365体育在线备用学报》，2022.01

在反兴奋剂工作中运动员（即竞技体育运动的参与者）权利保护与公共利益的冲突及协调是反兴奋剂规则制定时要解决的重要问题。反兴奋剂工作中对运动员权利进行干预的合法目的是：保护运动员的健康权；维护体育赛事中的公平竞争；以最小程度干预运动员权利来实现反兴奋剂工作维护公共利益的目标。《世界反兴奋剂条例（2021年版）》新修订条款加强了对运动员个人权利的保护：一是将健康促进与运动员权利保护列入了体育功能；二是新修订条款对“受保护人员”的界定体现了对未成年运动员在反兴奋剂工作中的特殊对待；三是新修订条款更强调兴奋剂违规纠纷案的听证程序和审判的公正性；四是新修订条款使兴奋剂违规处罚与兴奋剂违规行为更符合相称性原则；五是新修订条款确保了运动员权利在反兴奋剂工作中受到同等保护。由此，中国政府应当在《世界反兴奋剂条例（2021年版）》基础上进一步完善兴奋剂检查程序；与世界反兴奋剂工作接轨，进一步完善国内的兴奋剂违规处罚规定；对中国运动员加强反兴奋剂教育，深化其对反兴奋剂工作的认识；要加强保护未成年运动员在反兴奋剂检查中的权利并要进行特别规制。

感知的教练员领导行为对运动员心理疲劳的影响：害怕失败的中介作用，陈佳嘉，王进——《浙江体育科学》，2022.02

研究目的：研究把运动员的害怕失败作为中介变量，探索感知的教练员领导行为对运动员心理疲劳影响的解释机制，并着重观察运动员所感知的教练员民主领导行为和专制领导行为的不同作用影响。研究方法：在全国范围内采用随机抽样法，让处于不同项目和不同等级的347名（男性为173人；女性为174）专业运动员完成“运动领导行为量表”、“失败表现评估量表”以及“运动员心理疲劳问卷”，所获数据采用回归和Bootstrap分析，分别对构建的民主领导行为解释假设模型和专制领导行为解释假设模型进行拟合。研究结果：（1）感知教练员民主领导行为会显着减少运动员的心理疲劳感，而知教练员专制领导行为则会显着增加运动员的心理疲劳；（2）感知教练员民主领导行为与运动员害怕失败不存在显着相关性，而感知教练员专制领导行为则会显着增加运动员的害怕失败；（3）由于感知教练员民主领导行为与运动员的害怕失败不具有显着相关性，因此害怕失败在民主领导行为假设模型中的中介解释作用假设不成立；（4）由于感知教练员专制型领导行为会显着增加运动员害怕失败，所以害怕失败在专制领导行为假设模型中的中介解释作用假设成立。研究结论：通过对运动员所感知到的两种教练员领导行为进行观察，可以发现专制型领导行为对运动员的负面情绪影响是多方面的。它不仅会在训练和比赛的过程中直接引起运动员的心理疲劳，还会通过运动员害怕失败感的叠加效应来增加其心理疲劳。因此，研究建议在运动实践中应该提倡教练员有计划性的多采用民主型的领导行为帮助运动员有效的减少心理疲劳。

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